„Kreatywność jest procesem uczenia się, w którym

nauczyciel i uczeń zlokalizowani są w jednej osobie.”

Arthur Koestler

Co rozwija a co niszczy Twoją kreatywność?

Kreatywność, twórczość, pomysłowość – cechy te przypisujemy nielicznym. Czy słusznie? A może każdy z nas je posiada? Jeśli jednak są tak powszechne, to czemu ludzie wciąż skarżą się na ich niedobór?

Czym jest kreatywność? Czy można jednym zdaniem opisać coś, czego nikt nie potrafi zdefiniować? Spróbujmy wyjść od etymologii samego słowa. Kreatywność pochodzi od łacińskiego słowa creatus, oznaczającego: tworzyć. Oznacza postawę twórczą, proces umysłowy, pociągający za sobą powstawanie nowych idei i oryginalnych rozwiązań.

Czy warto być kreatywnym?

Bycie kreatywnym jest zabawą, szukaniem nowych możliwości, a nierzadko sposobem na realizację marzeń. Często wymaga zmiany punktu widzenia i przełamania nawyków, co bywa naprawdę trudne. Jednak nie wolno się zniechęcać, ponieważ efekty mogą przerosnąć nasze najśmielsze oczekiwania.

Myślenie dywergencyjne, czyli takie, którego produktem jest wiele twórczych rozwiązań jednego problemu, jest niezwykle cenione w biznesie, reklamie, sztuce, architekturze, projektowaniu, informatyce, inżynierii... Wszędzie tam, gdzie jest problem – istnieje tak wiele rozwiązań, ile jesteśmy sobie w stanie wyobrazić. Szukanie rozwiązań rozwija naszą wyobraźnię, pobudza obydwie półkule mózgu do wytężonej współpracy. Odejście od algorytmu (wzoru prowadzącego do osiągnięcia jednego prawidłowego rozwiązania) niewątpliwie się opłaca. Warto spróbować chociażby po to, żeby zbadać swoje możliwości. A przy okazji możemy wymyślić coś naprawdę oryginalnego i użytecznego.

Kreatywność zamienia wszelkie przeszkody i problemy w szanse. Niewątpliwie przyczynia się do rozwoju wszystkich dziedzin życia, wprowadza oryginalność i innowacyjność stosunkowo niskim kosztem – wystarczy trochę pomyśleć.

Kreatywność a nauka

Kreatywne myślenie jest niezwykle pomocne w efektywnej nauce. Najczęściej wykorzystywane jest przy mnemotechnikach. Wie o tym doskonale, każdy, kto używa „łańcucha” lub „rzymskiego pokoju”. Aby móc właściwie używać technik pamięciowych musimy uruchomić naszą wyobraźnię. Dzięki niej stworzymy skojarzenia, które na pewno na długo zapadną nam w pamięć.

Tony Buzan i Marek Szurawski – zajmujący się technikami efektywnego uczenia się - to osoby niewątpliwie charakteryzujące się ogromną kreatywnością. Proponują wiele ćwiczeń pobudzających twórczość, a także metody kreatywnej nauki i pracy, dzięki którym każdy może być pomysłowy i twórczy jak sam Leonardo da Vinci czy Walt Disney.

Podstawą dla kreatywności w uczeniu się jest wyobraźnia. Używaj jej zatem jak najczęściej poprzez:

• Szukanie nowych zastosowań dla zwykłych przedmiotów,
• Znajdowanie własnych sposobów motywowania się (np. czytając książkę, podręcznik, którego nie lubisz, wręczaj sobie symboliczną nagrodę po opracowaniu każdego rozdziału, naklejaj na kartce kolorowe znaczki, aby monitorować swoje postępy itp.),
• Notowanie przy użyciu map myśli – ćwiczysz w ten sposób planowanie przestrzenne, pamięć, używasz obrazów i skojarzeń, rozwijających wyobraźnię,
• Do zapamiętywania używaj mnemotechnik – obrazy są najlepszą pożywką dla naszej pamięci i twórczości,
• Ucząc się rysuj, notuj kluczowe słowa i łącz je za pomocą mnemotechnik z treściami, które chcesz zapamiętać,
• Znajdowanie czegoś interesującego w każdym temacie,
• Rysowanie, robienie zdjęć, pisanie opowiadań, wierszy, fraszek, lepienie z plasteliny/ gliny, tworzenie biżuterii, ozdobnych pudełek, malowanie... robienie wszystkiego, dzięki czemu będziesz mógł puścić wodze fantazji i zobaczyć efekty własnej kreatywności.

Kreatywność można ćwiczyć i wspomagać. Wbrew pozorom nie jest jakąś supermocą daną od bogów, objawioną i niedostępną dla zwykłych śmiertelników. Krok pierwszy: uwierz, że jesteś kreatywny! W ten sposób zniszczysz pierwszą i największą przeszkodę.

Strzeż się morderców!

Podczas procesu twórczego myślenia wystrzegaj się tzw. IDEA KILLERS – zabójców pomysłów. Najpopularniejszym „zabójcą” jest KRYTYKA. Jeśli w trakcie procesu produkcji pomysłów zaczniesz je oceniać i szukać słabych stron, twój umysł automatycznie się zablokuje, poprzestając na istniejących już, konwencjonalnych rozwiązaniach. Podobny mechanizm występuje podczas burzy mózgów. Jest trochę silniejszy ze względu na swoje powiązania ze strachem przed oceną społeczną. Dlatego odroczenie krytyki jest tak ważne.

Kolejnym blokerem może być stres. Są osoby, które pracują efektywniej i bardziej twórczo pod presją. Należą jednak do rzadkości. Kreatywność ma być czymś przyjemnym. Nie zmuszaj się do niczego i daj sobie trochę czasu, żeby się „rozkręcić”.

Optymistyczne nastawienie do problemu bardzo pomaga. Pobudza naszą kreatywność i realnie zamienia każdą przeszkodę i dylemat w szansę. Wiara w mnogość właściwych odpowiedzi, przydatność błędów jako informacji zwrotnych, ciekawość jako środek do celu przyniosą pożądane efekty – rozwój upragnionej kreatywności.

Artykuł przygotowany przez:

www.mem.waw.pl